Los colegios públicos ya empezaron un nuevo año escolar el pasado lunes 11 de marzo y los universitarios aún siguen pensando en la juerga del siguiente finde; sin embargo, ya casi se acaba la mentira pues lamentablemente el inicio de clases está a un paso. En mi caso, este ciclo me encuentro de intercambio estudiantil en Rotterdam, Holanda. Esta gran oportunidad me ha permitido conocer la realidad de los países desarrollados y sobre todo ver con mis propios ojos las diferencias en materia de educación superior en comparación con el Perú; por ello, mediante este artículo me gustaría compartir mi reflexión al respecto. En base a cifras, ¿Qué tan lejos estamos de una educación como la de Holanda? ¿Qué diferencias hay entre una universidad del Perú y una del primer mundo?
Este es el Campus Woudestein en el que me encuentro estudiando y que viene a ser el centro de Erasmus University Rotterdam.
Con cifras: Perú en comparación a Holanda
Para empezar, una comparación general del nivel de educación entre el Perú y los países del primer mundo. Como se dice, las cifras no mienten, entonces es importante revisarlas.
En primer lugar, se me viene a la mente el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA) que es una prueba estandarizada a nivel mundial utilizada como indicador del nivel educativo de alumnos cercanos a terminar la secundaria (OECD, 2015). Sin mayor floro, se muestran las posiciones en el siguiente gráfico:
Fuente: OCDE. Elaboración propia.
Ahora, esta goleada que nos vienen encajando se podría relacionar con la inversión del Estado en educación, la cual se relaciona con tener instalaciones de primera, docentes bien remunerados o facilidades tecnologías y pedagógicas para los alumnos.
¡Ojo con el dato! Con respecto a la inversión en educación, un país como Holanda destina el 6.3% de su PBI a educación, lo cual equivale aproximadamente a US$ 37.69 mil millones (La Tercera, 2015). En contraste, Perú invierte alrededor de 5.8% del PBI, es decir, cerca de US$ 9.25 mil millones (a tipo de cambio actual), 4 veces menos que los países del primer mundo (El Peruano, 2018).
En la imagen se puede comparar un salón de primaria en Amsterdam y el otro en Lima. Si bien, esta no es la realidad de todos los colegios de Lima, se está tomando como el común denominador.
Una cifra más para aumentar el drama: la inversión por alumno del estado peruano en educación bordea los US$1,100; mientras que, en Holanda es de US$10,960. En otras palabras, la inversión de Holanda es casi 10 veces más que la peruana por alumno (OECD , 2016) ¿Les parece que esta diferencia puede explicar los resultados del PISA? ¿Con más apoyo económico se puede mejorar la educación de los peruanos?
Diferencias entre una universidad holandesa y la peruana
Ahora, dejando de lado la educación escolar y centrándonos en la educación universitaria. ¿Qué diferencias encontré y me llamaron la atención?
Nivel de los docentes
Este considero es uno de los principales factores que explican el nivel de educación del primer mundo.
- Casi en su totalidad son Phd, doctores o en el peor de los casos tienen un master, entonces cuentan con bastante conocimiento de los temas.
- Muchos de ellos se dedican fuertemente a la investigación y sus aportes académicos llegan a ser reconocidos mediante la creación de políticas de Estado y por revistas internacionales de investigación.
- Son altamente remunerados, lo cual influye en su motivación y enseñanza. Un profesor de universidad a tiempo completo puede llegar a ganar hasta €10,000 mensuales (Academic Positions, 2018).
Metodología de enseñanza
¡Olvídense! Es distinta y le da mucha más libertad al alumno sobre su tiempo para que pueda tener espacio para su desarrollo personal y social. Hay menos clases presenciales y evaluaciones en comparación con Perú. Así, los profesores asumen que el alumno tiene más tiempo para prepararse y pueda ir a las clases habiendo revisado previamente la teoría y material disponible en la plataforma de la universidad (virtual). Entonces, las clases sirven para reforzar el entendimiento del tema y profundizarlo en lugar de explicarlo a modo “coquito”. Podría decir que es un ritmo menos estresante para el alumno; sin embargo, eso no significa que te la puedes tirar de vago. ¡Ajuste! Generalmente la calificación de los cursos se divide en un trabajo grupal que vale entre 20-25% y el final que pesa entre 80-75%, entonces si no abres el libro en todo el ciclo empieza a rezar todo el rosario para el final porque NO son exámenes sencillos.
Organización de los ciclos universitarios
Esto si me sorprendió. En Perú estamos acostumbrados a sobrevivir a un ciclo de 4 meses con trabajos, exámenes, chamba, gym, flac@, ex, entre otras cosas; sin embargo, aquí son 2 o 3 meses en donde los alumnos se concentran intensivamente en 3 o máximo 4 curso. ¿No suena mejor para el aprendizaje? ¿El que mucho abarca poco aprieta? Esto refuerza el anterior punto, los alumnos experimentan menos estrés y pueden realizar sus prácticas y estudiar en un ambiente más idóneo para el aprendizaje.
Infraestructura y tecnología
Acá estamos complicados. Está comprobado que tener un campus adecuado con los suficientes espacios para que los alumnos puedan estudiar, trabajar en equipo, distraerse entre las clases o hacer deporte influye en su rendimiento académico (Iriarte et al., 2017). Entonces, ¿Cómo puede haber tantas universidades en el Perú (y algunas tan prestigiosas) que tenga ambientes tan limitados? En el campus de la universidad donde estoy estudiando no solo hay bibliotecas, auditorios monumentales y salas de estudio; también hay restaurantes, mini-markets y hasta un bar para los estudiantes (infaltable su chela bien helena luego de un día lleno de trabajos). Por otro lado, todas las aulas están equipadas con aparatos tecnológicos de primera que permiten hacer las clases más interactivas, desde cámaras para que los profesores proyecten lo que escriben en un pedazo de papel o la grabación de toda la clase para que los alumnos puedan revisarla después si no les quedó algo claro.
!DATO ACTUAL¡ Por si fuera poco, si eres de la UE el año universitario te cuesta aproximadamente S/7,700 ($2,328); mientras que, en Perú un alumno promedio de una universidad como la UP paga cerca de S/34,577. Por si fuera poco, es muy común entre los universitarios estudiar un año más y terminar con una maestría. ¿Cuánto te cuesta este post-grado? Lo mismo que un año universitario S/7,700 ($2,328).
Reflexión final
En el corto plazo, con respecto a la educación escolar, hay que mantener la tendencia de aumento de la inversión por parte del Estado y también de iniciativas del sector privado como los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) que reúnen a los mejores alumnos y docentes en las regiones del interior del país. Por otro lado, en educación superior, la SUNEDU viene haciendo un buen trabajo al fiscalizar a las universidades para que tengan estándares más altos en diferentes aspectos como el nivel de docentes y la infraestructura. Eventualmente, esto tendrá resultados; no obstante, se podría fortalecer es el uso de TICS en las clases (más didácticas) y brindarle más tiempo a los alumnos para su desarrollo personal y social (menos estrés durante el proceso de aprendizaje).
REFERENCIAS
Academic Positions. (2018). Professor Salaries From Around the World. Obtenido de https://academicpositions.com/career-advice/professor-salaries-from-around-the-world
El Peruano. (Noviembre de 2018). El Perú invierte 5.8% del PBI en la educación pública y privada. Obtenido de https://elperuano.pe/noticia-el-peru-invierte-58-del-pbi-la-educacion-publica-y-privada-72835.aspx
Iriarte et al. (2017). Las Tic en educación superior. Obtenido de https://www.jstor.org/stable/pdf/j.ctt2050wh0.7.pdf?refreqid=search%3Ae94851f9d8a9d6c47308723ebe980528
La Tercera. (2015). ¿Cómo es el modelo escolar holandés? Obtenido de https://www.latercera.com/noticia/como-es-el-modelo-escolar-holandes/
OECD . (2016). Education spending. Obtenido de https://data.oecd.org/eduresource/education-spending.htm
OECD. (2015). PISA en español. Obtenido de https://www.oecd.org/pisa/pisaenespaol.htm
